Интенсив "Путь к себе"
по выбору профессии и поиску призвания
по выбору профессии и поиску призвания
Онлайн-интенсив по поиску профессионального направления для людей, которые хотят лучше понять свои сильные стороны, навыки и интересы, чтобы определить подходящую профессию или дальнейший карьерный путь.
Формат обучения: онлайн-интенсив с заданиями и сопровождением через Telegram-чат-бота.
Длительность программы:
1 месяц обучения + 1 дополнительный месяц доступа к материалам.
Моя роль в проекте
Формат обучения: онлайн-интенсив с заданиями и сопровождением через Telegram-чат-бота.
Длительность программы:
1 месяц обучения + 1 дополнительный месяц доступа к материалам.
Моя роль в проекте
- разработка программы обучения
- создание структуры заданий
- разработка рабочей тетради
- настройка выдачи материалов через чат-бот
- проведение вебинаров и сопровождение группы
Задача → Решение → Результат
Задача
Изначально работа с клиентами проходила в формате индивидуальных консультаций, что ограничивало количество людей, с которыми можно работать одновременно и отнимала много моего личного времени.
Требовалось создать формат обучения, в котором участники могли бы проходить основные этапы самостоятельно, а мне подключаться только на этапе сопровождения.
Требовалось создать формат обучения, в котором участники могли бы проходить основные этапы самостоятельно, а мне подключаться только на этапе сопровождения.
Решение
Я разработала онлайн-интенсив, в котором основная часть программы проходит в формате самостоятельной работы через чат-бот.
Участники выполняют задания в рабочей тетради, изучают материалы и постепенно проходят программу, а я сопровождаю процесс через вебинары и обратную связь.
Участники выполняют задания в рабочей тетради, изучают материалы и постепенно проходят программу, а я сопровождаю процесс через вебинары и обратную связь.
Результат
Такой формат позволил сохранить качество работы с участниками и одновременно увеличить количество клиентов, которые могут проходить программу в одно время.
Цель обучения
После прохождения программы участник:
- лучше понимает свои сильные стороны и навыки
- анализирует прошлый опыт и интересы
- определяет возможные профессиональные направления
- формирует план дальнейших действий
Аудитория
Люди 25–40 лет, которые испытывают сложности с выбором профессионального направления или хотят сменить профессию.
Основная проблема аудитории — непонимание своих сильных сторон и того, какие профессиональные направления могут им подойти.
Основная проблема аудитории — непонимание своих сильных сторон и того, какие профессиональные направления могут им подойти.
Программа интенсива
Всего 5 модулей:
- Знакомство с собойСамоанализ интересов, сильных сторон и предпочтительных типов задач. Участники исследуют свои способности, таланты и комфортные роли в работе.
- Ценности и приоритетыОпределение личных ценностей и критериев подходящей работы. Формирование представления об условиях и формате профессиональной реализации.
- Исследование профессийАнализ различных профессиональных направлений. Соотнесение интересов и желаемого образа жизни с возможными вариантами профессий.
- Планирование карьерного путиОценка ресурсов и ограничений. Формирование реалистичного плана перехода в новое профессиональное направление.
- Работа со страхами и ограничениямиВыявление внутренних барьеров и ограничивающих убеждений. Освоение способов снижения тревоги и укрепления уверенности при смене профессии.
Формат обучения
Интенсив был реализован через Telegram-чат-бота, где участники получали материалы и задания
Каждое задание сопровождалось:
- текстовой инструкцией
- аудио-или видео-объяснением
- дополнительными материалами
Сценарий в чат-боте
- Текстовая инструкция к заданию
- Видео-инструкция
- Чат-бот с заданиями
Использование ИИ в обучении
Некоторые задания программы требовали глубокого самоанализа. В таких упражнениях обычно помогает коуч, который задаёт уточняющие вопросы и помогает участнику развивать мысль.
Чтобы участники могли выполнять такие задания самостоятельно, я предложила использовать искусственный интеллект как инструмент для рефлексии.
Участники выполняли задание в рабочей тетради, а затем могли продолжить работу через диалог с ИИ, который помогал задавать дополнительные вопросы и углублять размышление.
Для тех, кто раньше не работал с ИИ, я подготовила пошаговую инструкцию, чтобы участники могли легко использовать этот инструмент в процессе обучения.
Чтобы участники могли выполнять такие задания самостоятельно, я предложила использовать искусственный интеллект как инструмент для рефлексии.
Участники выполняли задание в рабочей тетради, а затем могли продолжить работу через диалог с ИИ, который помогал задавать дополнительные вопросы и углублять размышление.
Для тех, кто раньше не работал с ИИ, я подготовила пошаговую инструкцию, чтобы участники могли легко использовать этот инструмент в процессе обучения.
Практическая часть
Для выполнения заданий была разработана рабочая тетрадь в Google-таблицах, где участники:
- анализировали свои навыки и опыт
- фиксировали результаты упражнений
- структурировали информацию о себе
Рабочая тетрадь состоит из 23 разделов.
- Шкала прогресса в рабочей тетради
- Рабочая тетрадь
- Рабочая тетрадь
Альтернативный формат рабочей тетради
Основная рабочая тетрадь была реализована в формате Google-таблиц. В ней участники выполняли задания, анализировали свои навыки и отслеживали прогресс.
Однако я понимала, что не всем удобно работать с заданиями через компьютер. Поэтому был разработан дополнительный формат рабочей тетради, который можно было распечатать и заполнять вручную.
Это позволило участникам выбирать удобный формат работы: выполнять задания в цифровой версии или работать с печатной тетрадью.
Однако я понимала, что не всем удобно работать с заданиями через компьютер. Поэтому был разработан дополнительный формат рабочей тетради, который можно было распечатать и заполнять вручную.
Это позволило участникам выбирать удобный формат работы: выполнять задания в цифровой версии или работать с печатной тетрадью.
Формат прохождения обучения
Участники могли выполнять задания в удобное для себя время.
Задания были разной сложности и могли занимать от 15 минут до часа при более глубокой проработке.
Раз в неделю проводился вебинар, на котором разбиралась тема недели и участники задавали вопросы.
Длительность вебинара: около 2 часов.
Участники могли выполнять задания в удобное для себя время.
Задания были разной сложности и могли занимать от 15 минут до часа при более глубокой проработке.
Раз в неделю проводился вебинар, на котором разбиралась тема недели и участники задавали вопросы.
Длительность вебинара: около 2 часов.
Сопровождение участников
Участники могли задавать вопросы в чате и получать дополнительные объяснения по заданиям.
Также каждый участник получал индивидуальную консультацию, на которой разбирались результаты выполнения заданий и возможные карьерные направления.
Участники могли задавать вопросы в чате и получать дополнительные объяснения по заданиям.
Также каждый участник получал индивидуальную консультацию, на которой разбирались результаты выполнения заданий и возможные карьерные направления.
Результат
Участники отмечали удобную структуру обучения и практический формат программы
По итогам программы:
- часть участников нашли новую работу
- некоторые начали развивать собственные проекты
- большинство участников смогли определить дальнейшее профессиональное направление
